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Counting out rhymes

Hola claustro!

Hoy os quería compartir un material que hace tiempo que hice y subí a mi TPT como freebie, y que es genial como rutina de aula y que además promueve el uso de la lengua oral.

Os hablo de las counting out rhymes, es decir, aquellas pequeñas rimas que usamos para contar o elegir a alguien de manera aleatoria. La que todos conocemos mayoritariamente es “Eeny Meeny”, which goes like this:

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Mis favoritas, por eso, son otras dos, menos conocidas y que además requieren la interacción de los peques en la mitad, para poder seguirlas. Estas las aprendí en un curso genial que hice un verano en Norwich donde aprendí una pasada de estrategias, canciones  y juegos que, años más tarde, sigo usando a diario. Os las enseño a continuación:

Apples, peaches

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Ésta es la favorita de mis alumnos! Simplemente vas contando diciendo, saltando de alumno en alumno:

Apples, peaches, pears and plums, tell me when your birthday comes!

El alumno en el cual haya recaído el “COMES”, dice su mes de cumpleaños. Si por ejemplo nació en marzo, seguimos contando, de alumno en alumno…

January, February, March! You’re it!

Es genial para revisar los meses del año, y para que interaccionen en la rima.

Bubblegum, bubblegum

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Ésta es del estilo de la anterior, pero en lugar de usar meses del año, usamos números. Simplemente vas contando diciendo, saltando de alumno en alumno:

Bubblegum, bubblegum in a dish, how many pieces do you wish?

El alumno en el cual haya recaído el “WISH”, dice un número. Y seguimos contando… Si ha dicho 4, contamos cuatro alumnos más:

One, two, three, four! You’re it!

Con este revisamos los números, y también interaccionan con la rima.

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Si queréis descargaros los pósters, podéis hacer click en la imagen aquí arriba y os dirigirá al freebie en mi tienda de TPT. Un abrazo fuerte y ánimos en este confinamiento!

Gracias por leerme,

Anna

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